“学生时代，无疑是最美好的，让人对未来充满无限的憧憬和期待，仿佛明天的到来，一定会有什么新鲜的事情。”《我的学生时代》是肖复兴的最新散文集，记录了肖复兴从童年到青春学生时代经历的回顾、怀旧与思考，是少年心事与时光的回响。

在书中，肖复兴以一种质朴而深情的叙述方式，将那些看似平凡却又充满力量的生活片段一一呈现。首篇为《记忆的开始》，他讲述了五岁时母亲早逝，姐姐为减轻家庭负担远赴边疆。“五岁那一年，我同时经历了生离死别。带着在联合照相馆照的那张我们姐弟三人的照片，姐姐走了。那一年，姐姐还不到十七岁。”这些人生的变故让他早早地对人世的苍凉有更为深刻的体悟。

这种细腻而敏感的情感，贯穿全书，使得每一个故事都充满真实的温度。“小学四年级，多了一门作文课。”肖复兴说，第一次上作文课，张老师没有让他们马上写作文，而是带他们看了一场电影。张老师是有目的的，是让他们写作文——第一次作文课，让他们写这次看电影：“你们怎么看的，怎么想的，就怎么写，你觉得什么有意思，对什么最感兴趣，就写什么。”后来，肖复兴写出的作文得到张老师的表扬。“从这之后，我迷上了作文。”

在那个书籍相对匮乏的年代，抄书成为肖复兴汲取知识的重要途径。收到同学小秋借给他的书籍《千家诗》，他很怕把书弄坏，立刻包上书皮。“我又买了两本田字格本，开始抄上面的古诗。每天抄几首，一直把这一本《千家诗》抄完。”多年后，他还清楚地记得抄录的第一首诗，是宋代志南写的一首七言绝句：“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”肖复兴沉浸在文字的世界里，书写着对知识的热爱与执着。这种“笨功夫”体现他对学习的敬畏之心和对知识的虔诚追求。

对图书馆，肖复兴有着深厚的情感。“高老师为我打开学校图书馆那间尘封的黑屋的大锁，让我走进一个新天地。”在那里，他开启了一扇通往知识海洋的大门，尽情遨游。肖复兴说，高中时期，他最喜爱的外国作家是泰戈尔。在学校的图书馆里那间黑屋中，他意外发现一本商务印书馆出版的泰戈尔《飞鸟集》。“我一下子便喜欢上，还随手抄了好多好句子……”

书中关于师生情谊和同窗羁绊的描写，十分动人。1960年的秋天，我读初一，班主任是司锡龄老师。到1986年夏天，才再次见到。司老师笑着对我说，“我一直关注你的写作。希望你多写点儿，写好点儿！”小奇是肖复兴中学时代唯一接触的女生。他们真正的交往从高一开始。高三时才有了第一次握手。“车子要开了，她转身要上车时，忽然向我伸出一只手，五根手指张开着，像开着一朵五瓣的花。”第一次握手，是纯真情感的觉醒，让我们感受到成长过程中的那微妙而深刻的变化。

“如果说人生是一部电影，学生时代便是动人的片头曲。”肖复兴以个人经历为依托，记述了亲情的热流、友情的纯粹与青涩的情愫，反映了成长中的烦恼与遗憾，阵痛与迷茫，映射出一个时代的缩影。细腻温润的笔触、朴实真挚的文风，传递生命温度的同时引发更多思考：学生时代的底色或许并不完美，却奠定了生命的韧性与方向。大家不妨读读此书，在文字中拾取岁月馈赠，让心灵随书香拔节生长。

武进