本报小记者 黄望舒

“奶奶，这个字怎么长得像小鼓呀？”我趴在书桌上，指着书中的“喜”字问。奶奶戴着老花镜凑过来：“这是三千年前的老祖先刻在乌龟壳上的喜字，是甲骨文！”我端详着甲骨文中的“喜”，上半部是“壴”，宛如青铜时代庆典的建鼓；下半部的“口”，恰似人们欢乐的笑脸。我想，我们的祖先定应和着鼓点而歌，将这丰收的喜悦镌刻在了龟甲之上。

我开始翻阅书籍，去博物馆寻找“喜”的足迹。我看见西周的大鼎，金文“喜”字端端正正坐在青铜器上，像个穿着礼服的小绅士；秦始皇统一文字后，隶书的“喜”字变得软乎乎的，像被太阳晒化的麦芽糖；到了唐朝，楷书的“喜”字稳稳当当立在门楣上，就像门神在说：“欢迎回家！”

我开启欢乐旅程，在中国大地寻找“喜”的足迹。我在苏州园林的漏窗上寻见镂空的喜字，它将满园春色裁成吉祥的剪影，阳光透过它，在地上洒出一串跳跃的光斑，我追着光斑玩起了捉迷藏。我在陕北窑洞的窗棂上触着剪纸喜字，推开吱呀作响的木门，它被风吹得轻轻摇晃，正对着高原的风跳安塞腰鼓。

我铺展笔墨纸砚，在红纸上书写“喜”的传承。我拿起毛笔书写喜字，墨汁在红纸上晕开，我总觉得看见了三千年前的小朋友也在刻甲骨，西周的小工匠在浇铸青铜器，唐朝的娃娃在贴门联，我们的笔尖都连着同一条温暖的河流。

喜——这个承载着欢愉的符号，在时光长河中不断演变，跃动着文明的心跳，依然在续写属于这个新时代的欢庆诗篇。

市新都路小学五（3）班

指导老师：曾雯

点评：小作者构思精巧，以“喜”字为线索串联古今。从甲骨文探究起，借文物、建筑、书法展现其演变，结尾升华主题，尽显汉字“喜”蕴含的深厚文化根脉，行文流畅，富有文化韵味。