本报小记者 徐语璤

“野有蔓草，零露溥兮”，轻吟诗句，迎一片秋色，缓入大洋湾顾公馆。

“千呼万唤始出来”——内心激动许久，方盼见丁立梅老师登上讲台。抖擞精神，拿出笔记本，唯恐漏记内容。

佳言妙语无尽，别有《野有蔓草》“适我愿兮”一句，最为入心，恰若丁老师散文戳中我心一般，《诗经》中的草木也常给她以写作的灵感。“野有漫草，零露溥兮，有美一人，清扬婉兮。邂逅相遇，适我愿兮”。声若秋日蝉鸣，清脆灵动，似从远方而来，又似微风拂面，恍若置身碧空下旷野中，不远处“有美一人”，映于蓬勃漫草间。日光下澈，星散缀于发上，衣上，衬得她背影“清扬婉兮”。距她不远处有一“言念君子”，痴立于那，攸然回神，步之而近，想着“邂逅相遇，适我愿兮”。行至面前，意欲“与子偕臧”。女孩略显惊诧，却也欣然而受。二人并肩走在蔓草间，共同许下“愿得一人心，白首不相离”一般的山盟海誓。

孔子有云：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪’。”于丁立梅老师演讲中，我仿佛见证了这场数千年前的爱情片段跨越时空，用不朽的文字在会馆内投下光影。如云般纯洁，若海般澄澈，好似那“关关雎鸠，在河之洲”，读诗之人便藉此由文入情，缘情求真，于自然、天地浩渺中见文，见情，见理。

梅子老师强调：“我们要了解自然。”联系《诗经》，正是“于人间草木中见得真情”。展开《诗经》卷轴，便可见“蒹葭苍苍，白露为霜”中芦苇挂满露珠，风中摇曳；“桃之夭夭，灼灼其华”中桃花娇艳灿烂，吉祥明丽；“采薇采薇，薇亦柔止”中薇菜嫩绿柔软，离人思归。一句句诗，一幅幅画，渐成天河，横跨亘古。阅之，可笑，可哭，可共经历，可同喜悲。环境之中，是雨之忧，花之愿，草之思；还是璋之贺，琴之和，觥之谊；亦许是蜉蝣悲，相鼠恶，牛羊馨。

“邂逅相遇，适我愿兮”。自然景语蕴真情，会以此处称我心。

鹿鸣路初级中学初三（19）班

指导老师：顾子房

教师点评：《郑风·野有蔓草》之所以不朽，在于她记录着先民于两千五百多年前某个瞬间的邂逅与感动。两千五百年之后，我们依然能够通过诵读吟哦去体悟情感、产生共鸣，实在是件幸运之至且快乐至极的事情。小作者是幸运的，她有幸聆听到丁立梅老师在大洋湾的演讲，邂逅之乐溢于言辞、凝聚成文。语璤的文学积累极其丰厚，锦绣佳辞，珠玑妙句，无不信手拈来，足见她于文字上颖悟非凡。尤为可喜的是，本文的语言处理不落窠臼，行文简练明快，排布对称工整，词句凝练典雅，深得古典语言三昧。