○王其军

在我们村，提起101岁高龄离世已五年的马老太，无人不晓。她是村里德高望重的长者，她的故事至今仍在乡邻间口口相传，“偷学字”便是其中最为人称道的一桩。

马老太家有兄弟姐妹六人。两个兄弟被送去念私塾，姐妹俩则在家操持家务，还有两个年幼的妹妹自顾玩耍。

每日，兄弟俩放学归来，便在家中温习功课。他们摇头晃脑地诵读：“赵钱孙李，周吴郑王……”姐妹俩一边手脚麻利地用芦柴编织席子，一边竖起耳朵，凝神偷听，生怕漏掉一个字。

两个聪慧的女孩，竟渐渐超过了专心读书的兄弟！她们白天用心听记，晚上挤在被窝里，你一句我一句，竟能把白天偷听来的内容完整地背诵下来。

耳畔常萦绕着诵读声，更勾起了姐妹俩对字形的无限渴望。她们发现，兄弟俩温习完功课后，常会跑出去找小伙伴玩耍。

机会难得！姐妹俩瞅准时机，手忙脚乱地从兄弟的书包里“偷”出书本。她们迫不及待地翻开，按照记熟的读音顺序，一个个地去“认识”这些字的面貌。

就这样，边听、边记、边认，兄弟俩每日诵读的字，渐渐在姐妹俩心中生根发芽。

兄弟俩很快发现了蹊跷。聪明的哥俩一合计，便想出一明一暗两个法子。明的是“阳谋”：读完第二页，就用稀粥汤把读过的前两页粘起来；读完第三页，再用粥汤粘住前三页……如此这般，整本书最后竟粘成了一块硬纸板！暗的是“阴招”：向父母告状。

百密终有一疏。终于，姐妹俩在一次偷书时被父母逮个正着。父亲怒不可遏，抽出裤带就要打，姐妹俩吓得扔下书，仓皇逃跑……

此后，姐妹俩白天只得老老实实编席子，等夜深人静兄弟俩睡熟后，再冒险偷书。

认得字形，读得出声音，却不解其意，又该怎么办？

“好问”是她们的学习法宝。凡遇到识文断字的人，姐妹俩便抓住机会请教。日积月累，一个字、一些字的含义逐渐清晰。聚沙成塔，懂得的字义多了，她们便能找来或借来更多的书阅读。

“活到老，学到老”是马老太一生的写照。即使到了九十多岁高龄，她有时还会向我请教一些字义和词义。我便翻开《古汉语常用字词典》或《古代汉语词典》，为她讲解字源和词义……马老太总是侧耳倾听，听完常感慨万千：“还是你们上过学的人好啊！”

从十几岁的少女到百岁老人，她一生都在抽空勤学、不耻下问。“四大名著”和《岳飞传》《东周列国志》等都熟稔于心。她还潜心钻研实用书籍，为周围十里八乡的乡亲服务。

正因如此，马老太虽已去世五年，乡亲们依然深深感念她当年“偷学字”的坚韧与一生好学的精神，更铭记她为众人所做的一桩桩、一件件好事。