□邵晓娟 徐倩 刘祥

一支小小的唢呐，如何吹出少年的热爱与一座校园的美育回响？6月24日下午，盐城市日月路小学启明星剧场内高朋满座、丝竹悠扬，“唢呐传雅韵 美育润童心”吉荣屾唢呐专场音乐会在这里倾情上演。这场专属一名小学生的个人音乐会，既是一份成长的答卷，更是学校深耕民族音乐沃土、以美育人的生动缩影。

立根：何以吹响唢呐

中华民乐，源远流长，是流淌在血脉里的文化回响。唢呐，作为民族器乐中极具表现力的一支，曾一度面临传承断层、青少年认知度低的现实困境。让这门古老的技艺在校园里“活”起来、“传”下去，正是学校深耕民乐教育的初心所在。

盐城市日月路小学以“美美学习，好好向上”为育人理念，将民族音乐教育纳入美育体系。在这里，教育的本质被理解为“成全完整的人”：扎实的文化知识是孩子们逐梦路上的坚实底色，特色美育则是滋养品格、丰盈灵魂、塑造完整人格的重要养分。让孩子从小接触民乐，不仅是学习一门技艺，更是在少年的心田播下文化自信的种子，在感知美好中学会热爱——这，正是学校“让每个孩子成为有爱的人”这一教育核心的落地实践。

破土：一个少年的生长

从一张白纸到国赛金奖，吉荣屾的成长之路，清晰地勾勒出学校“发现到培育再到绽放”的育人轨迹。

盐城市日月路小学从一年级起开设民乐兴趣班，二胡、笛子、琵琶、唢呐……一扇认识民族音乐的窗口，向每一个孩子敞开。吉荣屾与唢呐的缘分，正始于此。初见时，它像个倔脾气的伙伴——气息轻了沉默不语，用力猛了便尖声抗议。直到那个瞬间，在老师耐心引导下，一段简单的旋律终于从喇叭口飞出，少年眼睛亮了：这件古老的乐器里，藏着让他着迷的魔力。从稚嫩的《小星星》起步，到如今能够驾驭《正月十五闹雪灯》等高难度曲目，近四年时光里，吉荣屾坚持每天至少一小时练习，寒来暑往从未间断。学校坚持智育与美育双线并行，通过科学的课时安排和合理的时间分配，确保学生在学好文化课的同时，有充分的空间发展艺术特长。

从校内舞台到国赛赛场，吉荣屾在一次又一次登台中积累底气，先后斩获盐城市“三独”比赛一等奖、首届“云冈杯”国际民族器乐展演儿童B组金奖、上海“白玉兰”国际音乐节儿童B组金奖等多项殊荣。吉荣屾的成长之路，既是少年持之以恒、逐梦艺术的缩影，更是学校深耕民乐美育、传承民乐非遗、守护民乐传统的鲜活范本。

成荫：一群孩子的绽放

这场音乐会并非吉荣屾的“独角戏”。舞台上，盐城市日月路小学民乐团、合唱团、舞蹈团的孩子们轮番登场，与他共同编织出一幅多彩的美育画卷。

唢呐社团全体同学齐奏的《男儿当自强》，奏响了少年意气；吉荣屾与两位小师弟王梓明、张俊宇合奏的《刘老根大舞台开幕曲》，热烈欢快、烟火气十足；美好合唱团带来的《人间共鸣》，清澈婉转，宛若天籁；唢呐与舞蹈交融的《山丹丹开花红艳艳》，更是将红色基因与艺术之美完美结合。

一花独放不是春，百花齐放春满园。吉荣屾的成长并非个案，在民乐美育的滋养下，学校有越来越多的少年爱上唢呐、结缘民乐。一个孩子的绽放，正带动一片沃土的生发。

播撒：一座校园的远望

一个孩子的成功，验证了一条育人路径；一场专场音乐会，照亮了一个方向。

站在新的起点，盐城市日月路小学将以吉荣屾的成长经历为样本，持续深化艺术教育改革，从三个方面拓展民乐育人的广度与深度：扩大覆盖面，在现有民乐兴趣班基础上进一步丰富器乐种类，让更多孩子有机会接触民族音乐，营造“人人可学、处处可闻”的民乐氛围；打造成长链，建立“兴趣启蒙、社团培养、梯队选拔、舞台展示”的进阶式培养体系，为不同阶段的孩子提供精准化、可持续的成长支持；搭建大舞台，积极对接各类赛事、展演与交流活动，让孩子们的民乐之声走出校园、走向更广阔的天地，为盐城少儿文艺事业注入源源不断的新生力量。