□记者 邓兆冲

2024年，盐城市日月路小学以“明·新”为名，正式组建省级四有好教师团队。“明”即明道、净德，洞察教育方向，坚守育人初心；“新”即发现新问题、运用新思维、寻找新路径，不守旧、不怕变、不停步。近两年来，这支以“苏教名家”培养对象赵志宏为团队领衔人的队伍以点带面、辐射全校，带动全体教师向美而行、共同成长，探索出一条以团队建设促进全校教师发展的有效路径。

强化党建引领

筑牢信仰“压舱石”

立德树人，根在铸魂。学校建立“每周一学、每月一研、每季一行”机制，组织党员教师走进新四军纪念馆、盐城烈士陵园，在红色实境中感悟初心使命。推行“党员+骨干教师”双带头模式，团队核心成员中党员教师占比78%，设立党员思政示范岗、教学先锋岗，每名党员结对3至5名青年教师进行全方位指导。组织青年教师参观范仲淹文化馆、数梦小镇、海盐博物馆，面向党旗重温入党誓词。团队中一名教师获得市微党课大赛奖项，学校党支部在盐南高新区区党章党规党纪知识竞赛中夺得团体特等奖。多名年轻教师迅速成长为学校骨干，多人次在区级以上教学竞赛中获奖。

聚焦专业成长

锤炼立身“硬本领”

学高为师，功在课堂。学校构建“青年教师、骨干教师、领航教师”三级培养体系，“青蓝工程”结对教师，每周互听互评。成功申报省级创新项目《“体验式向美育人”模式的创新实践研究》，立项省级课题2项、市级5项、校级16项，形成“人人有项目、个个在研究”的浓厚氛围。创办“明悦”读书会，共读教育经典。邀请张俊平、马群仁等省市专家来校讲学，提升团队教科研水平。以赛促练、以练促教，过去一年，团队1名成员获评“省教学名师”，4名教师在省市级“基础教育精品课”遴选中获奖，13名教师在市、区级基本功与优质课竞赛中获奖，2篇论文发表于核心期刊，23篇论文获省市级奖项，多名教师参与教材读本开发。

深耕课程建设

构建育人“同心圆”

育人之道，贵在润心。学校构建“明”课程体系——“明德”涵养品德、“明知”启迪智慧、“明行”锻炼实践。打造“向日葵”符号，建设植物园、动物园两个基地，聚焦植树节、生长节、丰收节三个节日，让孩子们在行动中悟道理。依托省前瞻性项目，将中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化融入课堂，开发《墨润童心》书法校本课程。作为跨学科转型研究基地校，开展“海盐文化探秘”“湿地生态考察”“新四军革命精神寻访”等主题学习活动，让学生走出教室、走进自然，在真实情境中成长。一位家长感慨：“以前孩子说学了什么知识，现在说做了什么有意义的事。”

拓展协同路径

绘就共享“辐射网”

众行致远，成在共享。学校建立了校际联合、区域联盟、跨省联谊的“三联”机制。与东台市海丰小学等常态化共建，送教下乡、联合教研。苏州工业园区小学语文骨干教师共同体来校访学，盐南高新区、盐都、亭湖、盐城经开区四区联动开展跨学科主题研讨。领衔人开设跨省讲座3次，团队成员多次在国培、省培项目中分享经验。累计开展校际帮扶等活动26次，将“体验式向美育人”模式推广至区域内多所学校。团队建设活动被“学习强国”和《中国教育报》《人民教育》等主流媒体报道10余次，学校知名度、美誉度和社会满意度持续提升。

如今的盐城市日月路小学“明·新”四有好教师团队，已然是“一束光的汇聚”。省级名师引路、骨干教师搭桥、青年教师奋进，他们带着育人初心走进每一堂课，陪伴每一个学生探索未知、解答困惑、追逐梦想。在“自明明人，日新月盛”的校训引领下，这支队伍将继续以“四有”好老师标准为指引，努力让每一位教师成为“有大智慧、有大情怀、有大视野”的“大先生”，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。