本报讯 （刘园园 于广龙）1月8日至9日，由盐城市教育科学研究院主办、盐城市盐渎实验学校承办的第九届名校名师小学语文教学主题观摩研讨活动举行。各县区小语教研员、部分小学校长或分管校长及骨干教师近200人齐聚盐渎实验学校，以“打开阅读的N种方式”为主题，共探小学语文教改新路径，共话阅读教学新实践。

在专题汇报环节，“苏教名家”培养工程培养对象、盐渎实验学校党总支书记丁庆军以“打开阅读的N种方式”为主题，系统阐述了从阅读对象、阅读场域到阅读形态的多元打开方式，分享了学校以儿童为中心、以教师为杠杆、以家长为支点，构建“自主生长、专业赋能、全域联动”阅读生态的实践与思考。随后，学校通过“爱的畅享”主题展演，以音乐剧、课本剧、朗诵、歌舞等形式，围绕六本好书展开三个篇章的展演，立体展现了书香校园建设的成果与学生的阅读收获。

主题沙龙环节，多位教师围坐畅谈，以真实案例和深度对话，共同回顾省前瞻性教改项目《和儿童一起读整本书》的研究点滴。一个个鲜活案例、一次次深度交流，生动勾勒出教师团队勤思善研、深耕课堂、携手成长的动人图景。

现场教学观摩环节，盐渎实验学校薛静、丁庆军、沈阳、顾贇四位老师和曹媛、周海燕、刘园园、王旭四位老师分别围绕《中国古代寓言》与《水浒传》两本书开展阅读教学。

活动特邀多位专家进行点评。江苏省教育科学研究院基础教育研究所副研究员俞明雅博士，从顶层设计、项目课程化及辐射引领三方面充分肯定项目研究成果，并为项目后续深化研究提出建议；特级教师、苏州大学基础教育研究院儿童阅读教育研究所所长张学青赞扬了学校在儿童立场坚守、思维品质培养与方法体系建构上的扎实实践，强调寓言阅读应注重故事沉浸与梯度设计；“苏教名家”培养工程培养对象、盐城中学副校长顾向阳评价学校阅读教学精准对接学段衔接的实际需求，以真实情境与方法支架构建了清晰的能力攀升路径；特级教师、盐城市青年路小学党总支书记孙曼曼从目标聚焦、生活联结、学生主体、细节设计、思维碰撞五个维度精准点评课例。

活动最后，盐城市教科院原副院长陈小平作总结。他肯定了学校坚持整本书阅读探索的意义，强调在教育实践中要选准目标坚持做、抱团探索深入做、课题项目引领做，唯有深耕细研方能见效。他还结合《全民阅读促进条例》新要求，希望学校系统设计阅读课程，聚焦实质成效，为学生阅读力与表达力的培养持续发力。