人生是一个不断成长的过程，青年要树立正确的世界观、人生观、价值观，才能成为一个有才、有德、有用、有为的人。

有才者，成长是知识的增长、眼界的开阔、能力的提升。俗话说：“没有金刚钻，别揽瓷器活。”当代青年生逢盛世，从先辈手中接过民族复兴的接力棒，历史的重任自然地落到青年的肩上。青年一代要努力打磨自己的“金刚钻”，既要下苦功夫去学习各类知识，又要不断增强自己的创新意识。“敢为人先，敢于突破，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。”我辈青年努力成才，必将为实现民族复兴注入巨大能量。

有德者，先成人，后成才。成长不仅是知识的成长，更是人格的健全，精神的丰沛。唯有具备德之根基，才可构建起成功的高楼大厦。如果一个人三观有问题，何以成就一番事业？从马加爵残杀4名同学，到“复旦投毒案”“北大学子弑母案”……青年违法犯罪的背后，缺失的不是知识，而是做人的品德。回首古今中外众多成功人士，他们往往品学兼优，同时拥有人品与事业。

有用者，工作无贵贱，专业无高低。每个人的成长都会有不同的选择。每年高考，很多考生和家长在填报志愿时会陷入困惑。留守女孩钟芳蓉备受关注，不仅因为她以676的高分位列湖南省文科第四，更是因为她毅然选择了“冷门”中的“冷门”专业——考古系。当记者问及她为什么选择考古专业时，她坚定地说：我从小就喜欢历史和文物。她表示，做自己喜欢的事情不会后悔。正所谓“三百六十行，行行出状元”，衡量一个人成功与否，不是看从事何种职业，薪资多少，而应看他工作的社会意义和社会价值。

有为者，敢于担当，善于作为。青年一代有所作为，既是自身的成长，更是民族复兴的希望。新时代唯有将个人理想与国家命运系在一起，积极有为，才能赋予成长更高的价值。女大学生刘鑫洋回到塞罕坝林场从事艰苦的护林工作，履行其“林三代”的使命；中国多个精英科技团队，平均年龄只有35岁左右，这些让我们看到：祖国发展的活力源泉在青年。时代赋予每个人获得知识与施展才华的机会，我们受益于时代，应该回馈时代。“留学热”转为“海归热”，让我们意识到：只有与国家命运联系在一起，个体生命才最有价值。

青年在刻苦学习、吸收先进知识的同时，更要锤炼品质、提升修养，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。“大学之道，在明明德”，校准人生航向，才能在人生道路上走得更正、走得更远。

盐城市明达高级中学高三(6)班 王子嫣