本报讯 （记者 唐承兵）教学改革是一场教育思想、教育理念、教育方式和教育行为的深刻变革。一直以来，盐城机电高等职业技术学校秉承“崇尚行健精神，培育双馨人才”的办学理念，在“工匠精神做事、匠心情怀育人”的学校核心价值观引领下，坚持不懈抓实抓细抓好教学改革，着力探寻适合的职业教育，扎实走好“围绕产业办专业，深化内涵树品牌，产教融合创特色”的发展路径，努力为学生幸福人生打好基础，为学生精彩人生蓄足后劲，着力培养“德技双馨”技术技能人才。

在实践中，学校以优化人才培养方案、构建课程体系为抓手，以核心能力培养、核心素养培育为重点，以创新教学方法、推进课堂革命为手段，以完善产教融合、协同育人机制为路径，以健全教学质量管理体制、完善教学质量评估机制为保障，不断提升教学效益，提高内涵建设水平。

专业结构持续优化，服务领域日益拓展。专业设置与产业需求深度对接，不断提高服务能力，一直是学校教改的使命。学校调整专业发展方向，优化专业结构，全面对接服务全市汽车、钢铁、电子信息、新能源四大主导产业及盐城经济技术开发区重点产业，重点打造智能制造、汽车技术、信息传媒、现代服务等四大专业集群，动态调整各专业人才培养方案。学校成功创建2个省现代化专业群，2个省现代化示范性实训基地，3个省高水平示范性实训基地，牵头成立了盐城市装备制造业职教联盟，并成为省技能测试机械专业研究组组长单位，校企深度合作企业达189家。会计、计算机应用等5个专业与高等院校联合举办了“3+4”“3+3”等分段培养试点项目，学校服务能级和服务领域不断得到提高和拓展。由“对接产业”向“服务产业”发展，“依托产业办专业、办好专业兴产业”已成为学校坚持的教改理念。2021年，机电一体化专业群被遴选为江苏省五年制高等职业教育高水平专业群，专业建设再上层次。

全面推行校企协同育人模式，打造校企命运共同体，一直是盐城机电高等职业技术学校教改的方向。自2016年以来，学校引进德国双元制教育模式，开展双元制本土化实践，紧扣主导产业设立了工业机械、汽车维修两个综合国际实训基地。“双元制”班采用“课堂教学+‘学习型工厂’培训+企业顶岗实习”交替进行的教学模式，首届48名毕业生全部实现高薪就业。根据不同专业教学要求和课程特点，学校采用“滚动式”技能训练模式，项目教学、案例教学、工作过程导向等教学方法，强化师生技能训练，辅以阶段化考核，扎实推进“做学教合一”教学改革实验工作。组织实施“1+X”证书制度，明确“X”证书类型。学校做实WEB前端开发、工业机器人操作与运维等6个教育部“1+X”试点项目，学生毕业前每人获取3张及以上技能等级证书，专业群内学生“X”证书获证率实现100%全覆盖。学校由注重培养一技之长转变为更加注重学生全面发展，由就业教育转向生涯教育，育人质量不断提高。2018年12月，学校被遴选为全省职业学校教学管理30强。

加大国内产教融合力度。学校坚持产教融合发展，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。近两年，学校先后与省内外知名企业合作，双方本着“人才共育、成果共享”的原则，共同投资5000多万元建设校企融合实训基地、职业体验馆，成立久飞无人机、诚功航空学院等四大企业学院，深入参与人才培养的全过程。按照“政府引导，企业为主，学校参与”的原则，学校与企业合力探索“企校双制、工学一体”新型学徒制的培养模式，首期1000余名学员已开班。2019年10月，国家级现代学徒制试点单位项目通过教育部验收。

学生双创素养持续提升。学校从优化创业环境、强化资金扶持、建设创业平台、开展创业活动等四个方面发力，打造了创新创业人才培养示范基地。学生创业园进驻了朝阳摄影社、私人定制印象馆等10多个创业实体，学生“双创”能力不断增强，在第十二届、十三届全国NOC物联网创新设计决赛中荣获3枚金牌。学校《“三位一体”培养创业人才》的实践范例入选国家级“双创”典型案例，并向全国推广。