本报小记者 蒋欣妍

春日的校园，暖阳倾洒，繁花似锦，微风拂过，花朵轻舞，校园美得如同绚丽的诗篇，尽显盎然生机。

在校园的晨光里，梦想如音符般跳跃，从五线谱的缝隙中流淌出孩子们的未来。“梦想有声”大型雕塑，在教学楼前静静矗立，只见一个小女孩轻轻拉起小提琴，琴声从指尖出发，仿佛穿过西塘河的水波，淮腔淮调，唱响属于他们的旋律。小男孩手中托起一颗人造卫星，如同托起整个宇宙的希望，科学与探索的种子，在少年的心中悄然发芽。他们的身后，两只鸽子展翅欲飞，衔来梦想讯息，在“湖阳八景”中谱写出最美的乐章。

在此驻足，我仿佛看到了两只白鸽掠过科技楼的穹顶，落在涌泉池畔的银杏枝头。每一个梦想都如鸽子尖尖的嘴巴，衔来希望的种子。水纹漾开处，倒映着体育课上一个个轻盈跳跃的身影，那是向上的力量，在阳光下熠熠生辉；耳畔飘过语文课上一句念出的诗句，那是心灵的吟唱，在书页间悄然绽放……

林荫道尽头栅栏旁，涌泉池如嵌在绿绒毯上的琉璃。

水是画面的主角，清澈见底，如明镜一般，倒映着同学们的笑脸；鱼儿是画面的主角，有火红的鲤鱼，金灿灿的大金鱼，还有青绿色的小鱼苗……它们在水中作伴、嬉戏、玩耍；假山是画面的主角，注视着一切，像一位总指挥官；喷泉也是画面的主角，泉水从池底汩汩而出，仿佛永远不知疲倦，喷出的水柱有时如绚丽的烟花，有时如女同学秀美飘逸的长发，在阳光的照耀下，闪烁着夺目的光芒。

这就是我们美丽的校园。此刻风中有花香，池中有锦鲤游，而我们的笑声，永远在这方春光里。

建湖县湖阳路小学四（7）班

指导老师：沈兵