10月10日上午，盐城市实验高级中学的会议室内暖意融融，高三青年教师座谈会在此举行。没有繁复的流程，只有推心置腹的交流；没有空泛的表态，只有扎根教学的思考。校领导、高三年级工委与全体高三青年教师围坐一堂，围绕高考备考、专业成长、育人使命畅所欲言，在思想碰撞中凝聚奋进合力。

“青年教师是高三备考阵地上最具活力的生力军。”座谈会上，校长杨翥雄的一席话，为在场青年教师锚定了成长坐标。他坦言，学校安排青年教师执教高三，既是信任更是培养，完整经历一轮高中教学循环，是教师职业生涯中宝贵的淬炼。他勉励大家把功夫下在实处：多听课汲取经验，在骨干教师的课堂里摸透备考规律；多备课打磨课堂，把每一节常态课都上成提质课；多做题研究真题，精准把握高考命题方向；多研究课标学情，让分层教学真正落地见效。更要坚持教学反思，走科研型成长道路，在锤炼教学本领的同时，提升家校沟通、心理疏导等综合育人能力，坚守师德底线，严管厚爱相伴学生前行，最终实现个人专业成长与学校发展的双向出彩。

针对高三备考的具体路径，学校与年级层面也给出了清晰的行动指引。学校党委委员屠苏建从高考考点、课堂节奏、习题精选、学情掌握、答题规范、培优补差、教书育人等方面作出系统部署，强调高三教学绝非旧知的简单重复，要将考点意识贯穿备课、授课、训练全过程，兼顾知识落实与思想引导，坚持教书与育人并重，切实提升备考实效。高三年级工委主任储锐则结合一线教学实际，分析青年教师任教高三的常见成长瓶颈，提出六大专业进阶方向：从会听课到悟透备考门道，从会备课到精准对标高考，从会管纪律到经营课堂状态，从会讲题目到讲透得分逻辑，从会改作业到善于诊断学情，从会关注学生到精准盯紧边缘生，为青年教师画出了清晰的成长路线图。

交流发言环节，三位青年教师的分享，道出了这支新生力量的真诚思考与坚定决心。班主任代表马天一将重心放在学生内驱力激发上，计划针对不同学情因材施教，对自主能力强的学生以鼓励引导为主，对动力不足的学生强化规范管理，踏踏实实陪伴学生走完备考征程。学科教师代表潘笑感谢学校“青蓝工程”平台的帮助，坦言自身尚有经验短板，表态后续将深耕课标与真题，抓实错题讲评与考后复盘，虚心向前辈求教，在实战中补齐能力短板。语文教师吴静立足一轮复习实际，分享了“一课一得”教学理念，表示将紧跟教研组步伐夯实基础，强化答题规范与作文思辨训练，坚持听课复盘、抓实限时训练，在点滴积累中助力学生成长。

这场座谈会既是备考动员会，也是成长赋能课。全体高三青年教师将凝青春之力、聚实干之心，把座谈收获转化为课堂深耕的实际行动，在高三征程中拔节生长，护航学子逐梦远航。

吴静 卞洪兵