本报小记者 孙永坤

时间如流星一般一闪而过，我们移民村在火星已三年了。看着荒凉的土地上飞沙走石，看着村民一个个离开火星，唉声叹气，我心疼极了。村里的孩子们听老人讲故事，却不能亲眼看书、学习。于是，我觉得若不在这儿建一所学校，火星移民将永远如此。

两三个月后，学校建好了。学校共有五栋大楼，每栋都美不胜收。我还为孩子们创建了“重力运动场”，让孩子们可以像鸟儿一样腾空而起，自由飞翔……让他们在欢呼中成长，在快乐中学习，在玩耍中适应火星。我又将孩子们的学习场所融入自然环境：比如上地理课时把学生带到山地和平原上，感受两地的不同；上生物课则把学生带到“农场”，学习花草虫类的繁殖以及对某些生物的认知。

我还把课程融入火星特色。除了基础学科，我又增设了“火星生存课”，教孩子们自我保护、调试宇航服等技能；“星际沟通表达课”旨在提升孩子的交流能力；“火星改造课”则带领孩子们到荒地种植树木、花卉和青草，美化土地、净化土壤，让火星变成“第二个地球”。我还设计了一个“地球记忆区”，里面可以与地球人打卫星电话，还可以参观动植物标本，提醒大家不忘地球。

建湖县向阳路小学五(8)班

指导老师：祁成松