□杨爱梅

父亲去世后，母亲一下子苍老了许多，原本闲不住的她却孤独了。一开始，我找来各种毛线，让她织毛衣、手套，可以打发一点时间，但是随着时间的推移，身体上各种疾病的困扰，织毛衣也不适合她了。弟弟心疼她，给她买了智能手机、平板电脑，母亲常常刷抖音，翻朋友圈，倒也有了一些乐趣，只是玩多了，不仅颈椎、眼睛受到影响，时间一长也很无聊。

怎样让老妈把无聊的时光过得有趣一些呢？我和弟弟一直在思考这个问题，弟弟说：“打麻将吧！”这是她在老家最喜欢的事情，可是，在这里打麻将要到哪里去找合适的伙伴呢？一时间，谁都没有好主意。

某次给小朋友上课，看到那些识字课本，我一下子来了灵感，是啊，母亲不识字，如果从一年级开始教起，会学到什么程度呢？能认字，就能看书，这样应该就不会无聊了吧！

说干就干，我马上借来一年级的课本，并把课本摆到老妈面前，对她说：“我们学习认字吧，从一年级语文课本开始！”母亲有点兴奋，又有点担忧：“我怕学不会！”我说：“先试试，看看能不能学下去，如果不想学了就停止。”没有了学习负担的母亲，欣然同意和我一起学习。

我们打开课本，第一课便是《上学歌》，我教一句，她跟着读一句，当然，考虑到她不太明白普通话，我只能用方言来教她，我一遍一遍教，她一遍一遍读，用手指一个字一个字指过去，读得特别认真。当她能够读得很熟了，就让她自己读，老妈就试着读了，有时会忘记怎么读，就抱歉地朝我笑笑，等我来教。最后，她终于把这首《上学歌》学会了，我很激动，老妈自己也很激动，她说：“这个多有趣啊，我常常无聊到把玩自己的手指，要是早点学认字多好啊！”我告诉她：“现在学习也不迟！”

后来，我把老妈读书的情景拍了下来，发给了弟弟，弟弟特别惊讶，他没想到老妈能一下子认这么多字，然后给我发信息，特别小心地问我：“我想给老妈打电话，你们现在下课了吗？”

哈哈，我真的被弟弟的话逗乐了，我让老妈给弟弟打电话，老妈特别高兴地告诉弟弟，她在读书，语气里充满了喜悦与自豪。

我们每天学习一篇课文，有时，学习过的生字，母亲也会忘记，这时候，我总是提醒她：“我们前面已经学过这个字了，你翻到前面看看是否还记得！”母亲很听话地翻到前面去看，并且能够很快回忆起来。学习也慢慢进入了一种很不错的状态。在我忙碌的时候，她也会翻开书，温习前面的内容，当她越读越熟时，自己也会呵呵地笑：“读书，也不难啊！”

那一天，我们学习新课，是唐诗《咏鹅》，我本以为这应该很快就能学会，没想到这节课，我教得特别艰难，母亲学得也吃力。因为之前学习的是现代儿歌，语言浅显平白，特别好理解。但唐诗语言表达方式与现代文有很大不同，得一个字一个字地去认读，去理解。哪怕一个“咏”字，我都要解释很久，母亲才能理解，即使理解了，还是记不住这个读音。母亲有了自己的记忆方法，我们老家河对面有户人家，他家有个孩子叫小勇，母亲的记忆就是：小勇家有只鹅。母亲记住了“咏”字的读音。诗歌的内容，经过讲解，母亲也能理解了，前面三句读得很顺利，但是“红掌拨清波”这句又卡住了，虽然母亲已经知道“拨”就是划水的意思，但是读到这个字时，就是记不住，而读到“波”时，我告诉她，这就是“波浪”的“波”，于是母亲直接把这句读成“红掌拨清浪”，我又一次纠正她，她嘴里不知道把这句念了多少遍，最后终于学会了，当我为她叫好时，母亲讪讪地说：“读书，还是有点难的！”

由于母亲的身体比较虚弱，常常会头晕，每次学习时，母亲还要与病痛对抗，在阅读时遇到陌生的字词，她总会反复诵读，直到自己完全记住。

我把教母亲读书的视频发到朋友圈，没想到收到无数点赞，有个朋友对我说：“看到你母亲这么认真地读书，我们还有什么理由偷懒？”

母亲读书还在继续，我把那个七十多岁还目不识丁、八十岁出书成为作家的老人的事迹，讲给母亲听，希望母亲也能够把自己的故事写下来。