本报小记者 刘苏慧

一杯热茶，一张小桌，一把躺椅，我坐在阳台上待那日出红霞。这样的雅致要从在秋天的大洋湾邂逅文学说起。

假期间，我有幸参加了丁立梅老师的讲座。讲座开始时，梅子老师问道：“今天你们看日出了吗？有同学能描绘一下今天的日出吗？”但连蓝天都很少注意的我，又怎会早起看日出呢？有几位同学举手，他们描绘的日出与书本里描写的大同小异。

梅子老师的描绘却将日出带到了另一种境界。“我五点多出门。那时的太阳还未醒，只见到天边被色彩晕染的云。那云是一层层不同的颜色，一道粉一道红一道蓝一道白，就像是中国水墨画的叠染。”梅子老师向我们娓娓道来，我不由得闭上眼睛，想象中的仙境浮现于脑海。“我觉得那云就像一条条小金鱼，它们在天边畅游，将太阳托起。然后呀，条条小鱼就围住太阳……”我的眼前似乎出现了被鱼儿簇拥着的太阳，鱼儿般的云朵柔柔地拂过太阳，似棉花糖般柔软的云啊，如笑脸般温暖的红日啊。

日出竟然这么美！它是大自然的馈赠，是天空的杰作！我为何不留出五分钟赏一赏那大自然的鬼斧神工呢？

不仅是日出，生活中还有许多美值得我们留出时间品味。走在秋天的大洋湾，河面上的水颤动起一阵粼粼的细微波光，那是秋风轻轻踩在水面上而荡漾出的光吗？我盯着湖面出了神。又想起《洛神赋》里的句子“凌波微步，罗袜生尘”，洛神女也是如秋风般在水面上“若往若回”的吗？大洋湾的秋水沉淀出天空般碧蓝的光，过滤了心中的杂念，陶醉了前进的时间。独自一人呆站在水边，殊不知同行的妈妈已走出了好远，而同学也十分惊讶地看着我。我又想到了梅子老师的经历。梅子老师曾在广东的一家店铺前赏花，因为不认识那吸引她的花，梅子老师便围着满树繁花转了一圈又一圈。坐在店铺门前的老板十分不解地望着她。当时听了梅子老师的故事，我暗自偷笑，为了一树花便像疯子般转悠，“赏花焉得更有此人？”

而现在的我不正同赏花的梅子老师一样吗？这醉人的自然之美啊，抹去了我们的尴尬和与他人的距离，美悄然无声地引领我们穿过迷醉，忘我地观看、倾听、嗅闻或触摸。我猛地明白了梅子老师为何可惜我们错过日出，匆忙而过不能留给大自然几分钟。是啊，美发生于时间与永恒的相遇中，生活的每一刻都被已发生与即将发生限定，美就存在于这限定的一分一秒。看日出红霞，薄暮斜阳，玉树临风，花儿绽放，留给自然五分钟，也是获得欢喜的五分钟，也是收获美的五分钟。

时光匆忙，人事慌张，忙于学习的我们却忘了留给大自然五分钟。不妨让心灵在大地上散散步，限定的美与欢喜才会来得出乎意料。

鹿鸣路初级中学初三（28）班

指导老师：应慧