盐城晚报讯 国家中小学智慧教育平台自改版以来，滨海县多措并举，深度融合应用，使得平台成为县域引领教育变革、赋能教育教学、促进教育均衡的重要载体。

滨海县教研、电教部门组织专兼职教研员一方面认真学习教师研修、家庭教育等新版块内容，一方面优选专题教育、课程教学等版块内容，重点关注操作方法、资源优势，撰写国家中小学智慧教育平台导学材料，按周汇编成册向中小学宣传推介。全县各中小学针对近期居家健康监测学生，组织语、数、英等学科教研团队，充分利用国家中小学智慧教育平台对线上教学内容、教学形式和课后反馈等进行集体研讨，开展同步课程准备,同步班级授课进度，确保了居家学子学习同步跟进。

各校充分发挥省名师空中课堂“互动答疑”功能模块对国家平台的补充作用，组织两千多名中小学教师每日在线答疑，定期组织学科骨干教师进行集中在线答疑。面向居家学生，开展“名师面对面”“名师云答疑”活动，3月份以来累计答疑57933次。组织学科优秀教师进入各班居家学习群，利用语音、视频等方式进行空中课堂教学，固定时间段点对点指导讲解，满足学生个性化学习需求。滨海县实验小学根据课程内容，要求各学科教师每天在线直播或互动20~30分钟，对学生进行在线辅导、在线批阅、在线讲解、在线答疑等。对无法使用平台的学生家庭（通过一至六年级的调研，该校的移动终端使用家庭占比达到98.2%），通过电话等方式做好指导工作。同时引导家长积极参与，共同做好相关工作。

滨海县留守儿童相对较多，为更好落实“双减”政策，滨海县第一初级中学利用课后服务时间，组织学生收看新版平台中的“优秀传统文化”“心理健康”等专题，针对疫情之下学生、家长可能面临的情绪和心理问题，专门安排专职心理健康辅导老师，为居家学生开设心理健康课，制作了15期在线版《疫情下的心理健康指导》，给予学生辅导及建议。

智慧教育平台融合大数据技术，通过对作业数据的采集，精准分析学生学习薄弱知识点，有针对性地加以引导，举一反三拓展练习，有效提高作业设计和实施的精准度。根据主题内容，设计适量作业，兼顾体育锻炼、音乐、美术、童诗创作等。语文和英语学科结合省语音教材系统和老师们自制的听读音视频，实时推送，保证适量的听、读、说、写等作业。老师可对应每个孩子进行批注、语音讲解，学生可以再次订正贴图；应用还有自动统计功能，统计未交作业，分类表彰优秀作业，激发学生兴趣。

记者 唐承兵