第05版:教育
2022年05月11日

滨海县东坎街道坎南小学

力促“双减” 减负不减质

盐城晚报讯 为推进“双减”政策有效落实,着力践行“双减”工作各项要求,强化学校教育主阵地作用,滨海县东坎街道坎南小学多措并举,力促“双减”,减负不减质。

学校充分挖掘各类教育资源,开展丰富多元的课后服务课程。该校开设了围棋、美术、篮球、门球等特色班,利用每周一的课后延时时间对学生进行特色培训。学校精心选派老师进行课后看护,确保在延时服务中及时解决学生作业中的疑难问题,及时督促孩子按时完成作业。

教务处建立教学巡查制度,每天不定时进行课堂教学巡查,检查教师课堂教学规范情况,发现问题及时指正、解决。凝聚集体智慧,抓实教学环节。注重集体备课,每周二、三、四进行语、数、英集体备课,对上周的教学情况进行分析总结,对学情进行研判,对下周的教学环节进行探讨。成立校级专家团,会诊课堂教学课例。从“目标确立、内容处理、过程设计”三个关键要素上精耕细作,发挥每位教师的智慧,让每一节课教学目标更明确,教学过程更合理,突出重点、难点,让学生易于理解。

“作业公示制度”要求班级每日公示作业,向全校公开,向社会公开,接受全校师生监督。同时向家长发放告家长书,让家长了解作业要求,并确保小学一、二年级不布置家庭书面作业,三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。该校还成立作业管理督查小组,每月举行一次学科作业督查小结反馈,激励老师在作业设计上进一步丰富作业形式。

各教研组根据每学年学生的不同学情,将长短作业相结合、主题式跨学科作业与发展性作业相结合、个性化作业和自主性作业相结合。比如:数学作业“设计制作年历”、英语作业“制作一顶帽子”就是将学科内容和美术设计元素相融合,在动手动脑中培养孩子的思维能力。

经验丰富的优秀教师发挥示范引领作用,通过传、帮、带,互研与合作来促使青年教师提高专业水平,进而提高教师队伍的整体素质,同时,成立青年教师读书班,让教师不断学习,不断充电,提高自身的业务素养。

陈庚燕 黄荣荣 记者 倪静

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