李建兵

习近平总书记指出，要深入研究党性教育内在规律，探索全周期全链条教育模式，把党性教育贯穿教学和管理全过程，真正使党性教育入脑入心、刻骨铭心，让学员记住一辈子。这对党性教育提出了新的更高要求。因此，深入研究党性教育的内在规律，探索全周期全链条的教育模式，把党性教育贯穿教学和管理全过程，成为当前党性教育工作的重大课题、重要任务。

进一步完善党性教育规划的系统性。习近平总书记强调，“党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石”“要健全固本培元、凝心铸魂的教育体系”。一方面，要完善党性教育综合规划。根据新时代党的建设总要求，结合本地本单位实际，制定科学合理、具有可操作性的党性教育综合规划。规划应涵盖党性教育的目标、内容、方法、对象、责任等方面，形成完整体系。另一方面，加强协调与落实。建立健全党性教育综合协调机制，加强相关部门的沟通协作，确保党性教育政策顺利实施；加强对党性教育规划落实情况的监督检查，及时发现和解决执行过程中存在的问题，确保党性教育政策落地生根。

进一步提高党性教育内容的匹配度。习近平总书记强调，党校姓党，决定了党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育。一方面，要优化党性教育内容供给。党性教育内容应紧跟时代发展，不断进行更新和丰富。加强对新时代党的创新理论的研究和阐释，将习近平新时代中国特色社会主义思想作为党性教育的核心内容，通过系统讲解、专题研讨等形式，引导党员深入学习和领会这一重要思想。同时，要结合实际工作，将党性教育与业务工作相结合，使党性教育内容更具针对性和实用性。可结合盐城红色基因、绿色禀赋，打造既有盐城特色、党校特点，又有时代特征的党性教育课程体系。另一方面，要精准把握党性教育需求侧。充分了解不同党员群体对党性教育的需求差异，通过问卷调查、座谈会、个别访谈等形式，广泛征求党员意见和建议。针对不同行业、不同领域的党员，开发具有行业特色的党性教育课程，提高党性教育内容的吸引力和感染力。

进一步健全党性教育机制的协同性。习近平总书记强调，“党校是领导干部锤炼党性的‘大熔炉’，各级党校要把党性教育作为教学的主要内容”。一方面，要充分发挥党校的教育功能。各级党校、干部培训基地等专业培训机构应充分发挥自身在党性教育中的专业优势，承担党性教育的主要任务，为党组织提供高质量的党性教育服务。另一方面，强化党性教育主体间协同配合。各级党组织应加强与党校、干部党性教育基地等各级党性教育主体的沟通与协作，建立定期会商制度，共同研究党性教育的重大问题，制定党性教育工作计划。共同建立资源共享机制，整合各方教育资源，实现师资共享、课程共享、教学设施共享，提高党性教育资源的利用效率，形成各主体协同配合、齐抓共管的党性教育工作格局。

进一步强化党性教育对象的全覆盖。习近平总书记强调，全党同志特别是高级干部要加强党性锻炼，不断提高政治觉悟和政治能力。一方面，要推动“关键少数”带动“绝大多数”的党性提升。坚持系统观念，以辩证思维审视和分析党性教育，推动党性教育形态和格局重塑。“一把手”和领导班子等领导干部是对“绝大多数”党员具有风向标作用的“关键少数”，党性教育要抓好“关键少数”，形成示范效应。既高标准抓“关键少数”，又严要求管“绝大多数”，在辩证统一中拓宽党性教育覆盖面，增强党性教育影响力。另一方面，加强重点对象与一般对象的平衡发展。在重视领导干部、党员干部等重点对象党性教育的同时，加大对新党员、流动党员等一般对象的党性教育力度。针对不同对象的特点制定相应的党性教育方案，确保党性教育全面覆盖。

进一步增强党性教育方法的实效性。习近平总书记强调，要提高党性教育的针对性和实效性，改进教学方法，融通教育资源，使党性教育更加生动深刻、有血有肉。一方面，党性教育方法要多样化。通过案例教学、现场教学、情景教学、体验式教学等多种方法相结合的方式，增强党性教育互动性和实践性。如在党性教育中引入案例分析，通过分析实际案例，引导党员深入思考党性问题；开展现场教学，组织党员参观革命纪念馆、红色教育基地等，让党员在实地参观中感受党的历史和传统；开展体验式教学，通过模拟党的重要会议、重要活动等形式，让党员亲身体验党的发展历程，增强党性教育的感染力和说服力。另一方面，党性教育手段要现代化。充分利用大数据、人工智能、云计算等现代信息技术，为党性教育提供技术支持。如利用大数据分析党员学习需求和学习效果，为个性化设计党性教育提供依据；利用人工智能技术开发智能党性教育平台，为党员提供个性化学习服务；利用云计算技术整合党性教育资源，实现党性教育的资源共享和优化配置。

（作者为市委党校校委委员、副校长）