当前，我们处在全球科技大洗牌的时代，“杭州六小龙”现象揭示了数字经济与先进制造深度融合的产业革命本质。盐城作为长三角北翼新兴增长极，在新能源、汽车制造、电子信息等领域形成特色产业集群。盐城的产业基底与新质生产力发展的内在需求，对高等职业教育提出三个维度的人才适配要求，即技术迭代适配性、产业跨界融合性、创新转化时效性。在此背景下，盐城高职教育的发展要思考三个方面的问题。

首先是当前盐城高职教育的短板在哪里？职业院校专业设置需进一步改变调整，以适应当前产业发展需求。应进一步加强校企合作深度，推动企业真实项目进课堂，让学生在教育过程中亲身感受企业文化、接触先进技术。进一步提升人才创新能力，高度重视学生创新能力的培养，让高职院校学生有更多发明专利授权，提高学生创业项目存活率。

其次是盐城职教如何破局？专业要紧贴产业链，围绕全市“5+2”战略性新兴产业和23条重点产业链，进行专业化布局；重构人才培养模式，把课堂搬到工厂车间，让学生切身感受企业技术需求。打造能教学、能创新的教师队伍，让教师队伍更契合产业需求；建构科技创新生态，培育“热带雨林”式创孵体系。

最后是政府如何做好保障？要聚焦政策开路、资源整合、评价改革三个方面重点，推动职业教育更好服务地方产业发展。

在数字经济与实体经济深度融合的“奇点时刻”，盐城高等职业教育转型升级不仅是教育命题，更是城市能级跃迁的战略支点。通过构建“教育链—人才链—创新链—产业链”四链融合的生态系统，走出一条以职教创新驱动新质生产力发展的特色路径。