□记者 李泓儒
“我情愿少要一个旅，也要把鲁艺办好。”6月14日上午，在盐城幼儿师范高等专科学校红色教育基地“铁军艺苑”内，讲解员徐一桐深情讲述着陈毅元帅当年的办学决心。10多位中小学生驻足于一幅幅版画前，聆听华中鲁艺师生在烽火岁月中以艺术为武器的热血故事。这是盐城市科技馆“走！‘趣’研学”第九期活动的现场，孩子们走进高校校园，开启了一场别开生面的“科技与人文交织的探索之旅”。
作为华中鲁艺唯一传承院校，盐城幼儿师范高等专科学校将深厚的红色底蕴与现代教育理念深度融合，在这里留存着弥足珍贵的红色记忆。该校鲁迅艺术学院副院长叶丹热情迎接小朋友，并一起合影定格这段难忘的研学时光。
“大家知道吗？陕北有延安鲁艺，我们苏北有华中鲁艺。”在蒙蒙细雨中，徐一桐循着历史脉络，再现刘少奇、陈毅等老一辈革命家深耕抗战文艺阵地的动人故事。从新四军“N4A”臂章的设计渊源，到鲁艺师生舍生取义的壮烈事迹，从丘东平、许幸之等文艺先辈的爱国情怀，到鲁艺精神代代传承的发展历程，一件件展品、一段段史实，大家驻足凝视历史图文、雕塑作品，真切感受到烽火年代里革命文艺工作者以笔为刃、以艺救国的赤诚担当。
“先烈们面对敌人，真的一点都不害怕吗？”一名小朋友忍不住轻声发问。“他们和我们一样有恐惧，但家国大义、革命信仰给了他们无畏的力量。”徐一桐耐心解答。简短的对话，让红色故事直抵心底，一颗颗爱党爱国、致敬先烈的种子，悄然在少年心底生根发芽。
艺术创作激潜能
告别红色场馆，研学队伍移步校内优秀作品展，琳琅满目的艺术佳作、非遗手作、原创文创，构筑起一座异彩纷呈的艺术殿堂，成为本次研学又一大亮眼特色。展厅内作品兼具文化底蕴与青春创意，设计主题包罗万象：写意国画意境悠远，油画作品风格各异，手工制作的非遗京剧头冠工艺精巧，孩子们争相打卡。
扎染、编织、掐丝珐琅等传统手工艺作品栩栩如生，尽显非遗技艺之美。华夏传统纹样、四象星宿图谱、八仙神话等传统文化系列古韵悠长；融合盐城麋鹿、丹顶鹤本土元素的IP形象“盐小勺”，情绪主题包装、国风插画、园林景观设计等现代创意作品脑洞大开，让孩子们啧啧称奇。艺术不再是高高在上的展品，而是可以触摸、可以创造的快乐体验。
“原来传统文化可以变得这么有趣。”“家乡的动物化身卡通形象，实在太有创意了。”惊叹声、讨论声此起彼伏。孩子们围在展品之间，不时驻足欣赏，在色彩与线条中感受中华文化的当代表达。讲解员吴双带领孩子们穿梭于传统与现代之间，在赏艺、识艺、品艺的过程中，讲解非遗知识、文化典故与设计巧思，感受中华文脉的博大精深，领略当代青年的创新思维，美育浸润润物无声。
心理育人护成长
“大哥哥大姐姐们把看不见的情绪表达成了看得见的颜色和图案。”11时，队伍来到学校心理健康教育中心，这里没有严肃的说教，取而代之的是“心理嘉年华”留下的互动展板和团体辅导活动照片墙。
在“悦心、见己、云栖”等趣味功能室内，“多维积极心理训练系统”“心理唱吧”“30秒快速情绪识别仪”“心理能量加油站”以及专业心理沙盘和生物反馈治疗仪等一应俱全。小朋友们在志愿者帮助下体验放声歌唱宣泄内心压力的方法，通过流沙细腻的抚触感，学会平复情绪、表达内心期待，并参与积极认知调整类闯关小游戏，赢取“盲盒”奖励。中心专职讲师王磊磊博士还结合小朋友年龄特点，向孩子们普及心理健康知识，引导大家学会调节情绪、友善相处、阳光成长。
本次研学特别设置心理体验环节，通过智能设备、互动游戏与艺术表达相结合的方式，打造“心灵加油站”，为小朋友提供一站式、个性化的心理支持服务，形成红色、艺术、心理三位一体的完整育人链条。“你们知道吗？这里的大哥哥大姐姐会通过跑步、画画、做手工来释放压力。”中心负责人曹静副教授指着一组“健心跑”的照片说。“跑步也能让心情变好？”有小朋友好奇地问。“当然啦，运动会分泌快乐的东西，叫多巴胺。不开心的时候，跑一跑、画一画，都会好很多。”曹静蹲下来，和孩子们平视对话。
从宣泄仪到VR放松训练，从融合积极心理元素的艺术疗愈工作坊到“五育润心”的沉浸式团辅，科技手段让该校的心理健康教育变得可感、可触、可玩。
“昨晚孩子激动得睡不着，反复问鲁艺是什么、人工智能是什么。”活动结束后不少孩子意犹未尽，热烈交流着一路上的所见所闻、所思所感。一位家长表示：“现在的孩子能走进校园感受厚重的鲁艺精神，亲眼看看大学生哥哥姐姐们怎么学习、怎么创作，这比我们说一百句‘要好好学习’都管用。”
据了解，盐城幼儿师范高等专科学校大力实施鲁艺薪火传承工程，常态化开展的“行走课堂”已惠及数千名青少年。本次研学活动该校发挥高校资源优势，精准对接“双减”政策下中小学生的成长需求，通过红色文化、文创作品、心理育人等跨界融合，让孩子们在历史的厚度与现代的速度中，厚植家国情怀，激发科学兴趣。
市科技馆负责人表示：“希望通过这样的研学活动，让孩子们在鲁艺精神的滋养中，激发对科学的好奇与对艺术的热情，成长为眼中有光、心中有梦、全面发展的新时代少年。”