□记者 倪静

“你的烦恼我倾听，你的困难我来帮！”5月28日，课间时分，盐城市串场河小学的“润心小屋”里，几名“润心伙伴”正围坐在一起，轻声交流着心事。墙上“情绪管理五法”“学会赞美”的小贴士格外醒目，温馨的布置让这里成为孩子们释放压力、调适心情的“心灵港湾”。这所2017年创办的年轻学校，以“润”教育为核心理念，将心理健康教育深度融入特色课程、校园活动与生活日常，走出一条独具特色的心育之路。

走进串场河小学的课堂，心理健康教育不再是孤立的课程，而是渗透在每一门学科、每一次教学中。学校构建“学科渗透、主题体验、环境浸润”三位一体的心育课程体系，让五育并举与心理滋养同频共振。语文课上，“心灵日记我来写”引导孩子记录情绪、表达自我；数学课上，“数学游戏我慧玩”在趣味互动中培养专注力与抗挫力；美术课上，“缤纷世界我来画”用色彩释放内心情绪；体育课上，跑酷运动、“三个一”运动素养展示让孩子在挥洒汗水中强健身心、释放压力。学校还依托江苏省前瞻性教学改革实验项目，开展心理戏剧展演，孩子们将生活中的烦恼、困惑编成剧本登台演绎，在沉浸式表演中学会情绪管理、化解心理矛盾。

校园里，各类心育活动让积极心理品质在潜移默化中养成。“心”光灿烂节、积极心理“护航行动”、自主管理“体验行动”等主题活动轮番开展，“开心果园”“能量漂流瓶”“送你一朵小红花”等趣味环节，让孩子们在体验中学会接纳自我、阳光成长。学校打造“N个百分百”成长圈，确保每位学生都能当一次升旗手、做一次主持人、获一次公开点赞，让每个孩子都拥有展示自我、收获自信的机会，筑牢积极心理根基。“红领巾向未来”提案征集、“红色寻访串场河”等实践活动，更让孩子在社会责任与家国情怀的滋养中，淬炼心理韧性、涵养健全人格。

在串场河小学，心理呵护无处不在，浸润校园每一个角落。班级心理角、润心小屋、网络树洞、润心姐姐信箱等多元载体，搭建起全方位心理支持网络。孩子们可以通过书信倾诉烦恼，在心理角学习情绪调节方法，于网络树洞匿名释放压力，随时随地获得心灵慰藉。学校组建“润心伙伴”团队，开展心理委员培训，培育“小小宣讲员”“知心小伙伴”“志愿小分队”，发挥朋辈互助力量，让同伴成为心理守护的重要力量。

家校协同，让心育力量延伸至家庭。学校创新推出“成长型亲子关系21天打卡计划”，从真诚表扬到耐心倾听，从亲子阅读到家务共担，用21天持续行动引导家长科学育儿，构建和谐亲子关系。“润心”家长课堂、“家长说”栏目、同心坛讲堂等平台，定期为家长普及心理知识，指导家长关注孩子情绪变化，筑牢家庭心理防线。学校还建立“闪亮级、明亮级、晶亮级”多元评价体系，用发展的眼光看待每一位学生，让评价成为滋养心灵、激励成长的养分。

“我们以‘颗颗水滴都闪亮’为育人目标，让教育如春风化雨、润物无声，呵护每一个孩子身心舒展、自信向上。”串场河小学党总支书记赵淑明表示。如今，学校已获评“江苏省心理健康教育特色学校”。从特色课程到校园活动，从课堂教学到家庭共育，串场河小学以“润”为笔、以爱为墨，书写童心健康成长新篇章，让每一位串小学子在温润滋养中，向阳生长、逐光前行，绽放属于自己的独特光芒。