□记者 李亮亮

在盐城市长江路实验学校的校园里，每当晨曦微露，总能看到一个熟悉的身影早早出现在教室，耐心等待着每一个孩子的到来；每当夜幕降临，总有一间办公室的灯光亮至深夜，映照着他思考钻研的身影。他就是深受学生喜欢、家长认可的李士稳老师。从教34载、担任班主任29年的李士稳，将教育情怀与坚定的教育使命化为日复一日的行动，尤其在关爱学生成长方面，留下了坚实而闪光的足迹。

“教师的使命，不仅是传递知识，更是点燃希望、塑造灵魂、润泽生命。”这是李士稳的教育理念，也是他多年教育实践的生动写照。

李士稳的班上有个孩子，刚上初三时，语文成绩很差。李士稳仔细研究了这个孩子的试卷，发现这个孩子从思想认识到答题习惯都有问题，于是他认真梳理，将问题予以归类——哪些属于思想认识，哪些属于学习习惯。

思想认识不能急，不能一训了之。李士稳先从读书、背书等方面关心这个孩子。这个孩子愿意流利地读，李士稳就在全班同学面前郑重地表扬他的改变，让他在伙伴面前有成就感，激发其学习兴趣。在李士稳日复一日的鼓励下，这个孩子的语文成绩有了很大的进步。

在李士稳的班上有个特殊的学生。该学生因母亲去世、父亲是精神病患者、爷爷又患重病，一度非常消沉。李士稳多次与该学生长谈，并为其提供物质上的帮助，让他感受到学校的温暖。后来，该学生顺利考入高中。李士稳经常和这个学生保持联系，鼓励他好好学习。

教好一个孩子，就是照亮一个家庭的路。一个孩子在班级可能就是几十分之一，但对于他的家庭就是百分之百。在李士稳眼中，没有所谓的“落后生”，只有个性迥异、花期不同的鲜活生命。他坚信每一个生命都是有价值的。他的课堂，不仅是知识传授的场所，更是思维碰撞、情感交流、价值观引领的乐园。李士稳善于用真实的生活案例、巧妙的穿插和真挚的情感，激发学生的内驱力，引导他们珍惜生命的价值，感受成长的快乐。

“立德树人”是教育的根本任务。李士稳始终将学生的品德培养放在首位，通过言传身教、专题班会、学科渗透等途径，培养学生的家国情怀、社会责任感。他经常用爱国歌曲、红色故事激励孩子们要有民族情怀，永葆上进之心。

在李士稳的办公室抽屉里，时常备着一些点心、糖果以及写着鼓励语句的小纸条。他用这些“暖心的奖励”去鼓励孩子们：“你很优秀，老师非常欣赏你，所有老师都喜欢你。”这些温暖的语言，换来了孩子们开心的笑容和阳光的举止。

春风化雨，润物无声。李士稳用行动诠释教育的真谛——爱是教育的底色，更是唤醒生命潜能最强大的力量。他守护着每一株青翠幼苗，耐心等待每一朵独特之花的绽放，让教育的阳光温暖每一个角落。