本报讯 （记者 唐承兵）为进一步深入开展即将升入高三的学生暑假教育活动，密切家校联系，共筑平安暑假、幸福暑假，扎实推进大走访工作，达到“关爱学生、宣传学校”的目的，盐城市田家炳中学高三年级部结合学校实际情况，精心制定活动方案，从7月10日开始，开展了以“同心筑梦新高三 家校合力谱新章”为主题的暑期教师大走访活动。

走访活动开始前，学校精心制定走访方案，用心明确走访任务。根据活动方案，走访前，高三年级部发布了线上全体教师大走访通知，明确了以“四特”学生（特殊家庭、特异体质、特殊心理和特殊行为）为重点的走访任务。一是解决好特殊学生的思想动态问题，对学生的生活环境及家庭因素进行详细排查，做好后续相关工作；二是与学生家长面对面交流，全面反馈孩子的在校表现、性格特点及学习情况，帮助家长正确理解和教育孩子；三是深入了解学生的假期学习和生活安排，检查、督查并指导学生和家长更合理地统筹好假期事宜；四是宣讲国家“双减”政策、“五项管理”相关要求和课后延时服务工作，了解孩子的需求及学习、生活和身心健康的发展；五是向学生及家长讲解各类安全知识，特别是疫情防控安全教育、防溺水安全教育等，争取家长的支持,共同担负起学生暑假期间安全教育的责任。

走访中，老师们每走访一户，都与家长和学生们耐心交流，全面了解孩子们的居家生活、学习、心理、安全状况，倾听孩子、家长们的心声。同时热心回应了家长的关切，认真听取家长对学校的意见和建议，如实做了记录，将之作为新高三开学改进工作的决策支持。本次走访，老师们感受到了家长们的极大热情，一个个期盼的家庭、一张张欢快的笑脸，无不体现大走访活动取得的实实在在的成效。

大走访活动结束，老师们纷纷认为对孩子和他的家庭有了了解，有利于开学后对孩子因材施教。周婕老师就认为走访令老师们一行收获满满，对学生行为、心理、情绪等诸多方面都有刷新的认识。“只有了解到孩子学习的真实情况，我们才能对症下药，否则很可能变成对牛弹琴。”周婕感悟道。潘承远老师认为作为一名教师，必须要了解学生，因材施教，增强他们的责任感，增强他们的使命感。用真心去看望学生，关注学生的健康成长，走进学生的心中。教育是一条漫长的路，家访让这条路的风景更加美丽。

本次走访活动，有效地构建了家校交流平台，让家长了解到盐城市田家炳中学为培养孩子所做的努力，增进了学校与家庭的互动交流，让孩子们感受到了田中老师的关爱、家长感受到了学校的温暖，赢得了家长对学校工作的理解、信任和支持，为更好地形成新高三教育合力奠定了坚实的基础。