本报讯 （刘浪 记者 唐承兵）华东师范大学盐城实验中学以“一切为了更美，一切为了学生”为宗旨，充分发挥学校小班化教学、师资队伍质高量足和教育资源丰富的办学优势，近日，学校开始推行学生成长导师制，在教师和学生之间建立起明确的、相对固定的、密切的新型师生关系，构建教师、学生、家长三位一体的“金三角”育人共同体，在思想、学业、生活、心理、生涯规划等方面对学生进行全方位地指导，做到全员育人、全程育人、全方位育人，促进学生全面而有个性地健康成长。

根据学生个性成长需求，学校为所有的学生配备导师，处处关心学生、关爱学生、关注学生，在“导”字上下功夫，导之有方、导之有力、导之有效，让导师真正成为学生成长的良师益友，构建和谐平等幸福的师生关系。

高中阶段是引导学生树立正确人生观、价值观、世界观，推动学生形成更优质品格的关键时期，学校通过主题班会、身边典型培塑、生涯规划等活动让学生志存高远、敢为人先、追求卓越、只争朝夕，携手共创未来美好人生。

根据小班化的教学优势，学校老师突破时间、空间的限制为学生提供面对面、一对一的学业辅导，及时解决学业疑难问题，增加优生优质个别辅导，减少低层次学生数量，提高优质生竞争力，从而有效推动整体教学质量。

高中生阶段是学生人生价值观形成的关键阶段，其间学生学习压力较大，学习任务繁重，学生心理脆弱，情绪不稳定。学校积极开展心理健康课程和特色心理咨询室，帮助学生疏导心理问题，帮助其形成稳定的心理品质，培育其积极对待挫折的乐观态度，形成自信的人格取向。

生活即教育，教育即生活。学校通过形式多样的社团活动和志愿服务活动，丰富了同学们的文化生活，为学生的个性化发展创造丰沃的土壤。定期开展的音乐、象棋、书法、篮球、数学竞赛等活动，既激发了学生兴趣、陶冶了学生情操，又涵养其审美观。