盐城晚报讯 日前，盐城市滨河路小学进行“学习单导学”教学研讨活动，实践“学习单导学”，以达到“立德树人”的教学目标。

践行“学习单导学”教学，要做到“三个一”：一是提高站位，树立“一盘棋”思想，发挥“种子教师”的头雁作用，培育一批名师；二是融合共生，树立“一体化”意识，力争“学习单导学”的教育主张在当地“本校化”“本土化”落地；三是优化策略，树立“一面旗”品质，积极探寻“学习单导学”教育主张在本校、本地“特色化”发展的可行路径，有效提升教师的专业素养，努力实现“双减”背景下课堂效率和育人质量的“双提升”。

“学习单导学”的主要观点：先学后教，以学定教，以教导学。“学习单导学”的创新之处：践行孔子的“因材施教”——分层教学、分类指导；实现螺旋上升。

在“双减”背景下，该校“学习单导学”教学坚持“以‘增’促‘减’”：落实“课程增‘融’”“教学增‘容’”“课堂增‘效’”“作业增‘质’”“教师增‘能’”，提高了小学数学的教学质量。

卞恩鸿