□记者 顾善济 文/图

盐城晚报讯 为加大我市学前融合教育的研究力度，进一步推广学前融合教育的先进做法和成功经验，6月1日至2日，由盐城市教育科学研究院主办的盐城市学前融合教育观摩研讨活动在市幼儿园顺利举行，来自全市的特殊学校的校长、教研员、幼儿园园长及相关老师出席了研讨会。据悉，这在我市尚属首次。

学前融合教育是指让有特殊需要的幼儿进入普通幼儿园，与普通幼儿共同接受保育和教育的教育形式，强调“人人享有平等教育的权利”，倡导教育应满足所有人的需求，体现“一切为了每一位孩子”的教育思想的本质内涵。今年2月，教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》，指出要重视有特殊需要的幼儿，尽可能创造条件让幼儿参与班级的各项活动，帮助幼儿获得专业的康复指导与治疗。

来自我市各县（市、区）的8所幼儿园园长、教师分别对实施学前融合教育作了经验交流分享，相关专家、学者共同讨论，提出要在实践工作中逐渐打破学前教育与特殊教育的壁垒。

研讨活动中，来自市幼儿园中班的融合教育集体活动《小小宇航员》创意十足，精彩纷呈，将“融合”的理念有机地植入课堂，令人耳目一新，赢得了与会人员的阵阵掌声。并以此为例，开展学前教育与特殊教育研讨对话。市教育科学研究院专家作现场点评。

作为本次活动的承办单位，盐城市幼儿园也进行了经验交流和成果分享。该园高度重视学前融合教育，学期初就将其纳入年度工作计划，积极倡导全园启动并努力开展探索，为有特殊需要的幼儿对园所环境的适应与融合做必要准备，提供适宜和有针对性的支持与服务，让每个有不同特殊需要的幼儿都能得到良好的教育，为孩子的终身发展奠定基础。活动现场，市幼儿园两位老师还结合自己所带班级特需幼儿的案例，饱含深情地分享了各自的实践探索，让人深深感受到对特需幼儿的尊重与关爱。

融合是爱的传递，是心的交流，让每一个幼儿都能在同一片蓝天下幸福快乐地成长，是全社会共同的责任。盐城市教育部门相关负责人表示，本次教研活动有价值、有创意、有深度，对学前融合教育内涵提升意义重大，并希望以此为契机，在今后的工作中强化学习研究、实践探索和示范作用，大力推进这一惠及千家万户的暖心工程。

截至目前，全市11个县 （市、区）129个镇（街道），已累计建立融合教育资源中心451个，投入资金约5000万元，惠及3048名随班就读及送教上门的学生。