梁璐慧
7月30日，市委八届五次全会指出，“盐城红、蓝、白、绿四色文化交相辉映，要更好担负起新的文化使命，坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂，让‘第二个结合’在盐城绽放更多绚丽之花”“用好新四军干部学院、新四军革命精神研究院、新时代党建理论与实践研究院等平台，深入挖掘新四军革命精神的丰富内涵和时代价值，弘扬铁军传统，放大教育效应”。
党校是马克思主义理论教育与意识形态的前沿阵地，是干部教育培训的主阵地，担负着学习、研究、宣传党的理论和路线方针政策及培训轮训党员干部的光荣使命，也必然成为思政课建设的重要阵地，成为传承红色基因、弘扬红色文化的重要窗口。
培育精神厚土与高质量发展相结合
盐城作为新四军重建军部所在地，见证了新四军从浴火重生到走向胜利，拥有特色鲜明、内容丰富的红色文化资源，包括新四军重建军部旧址、新四军纪念馆、八路军新四军白驹狮子口会师纪念碑及200多处红色遗存等实体资源，包括新四军“铁军精神”、红色感人事迹、红色文艺作品等精神文化。红色文化需要滋养、红色精神需要发扬、红色基因需要传承，精神的力量在于能照亮现实、指导实践、引领发展，红色盐阜大地以铁军精神涵养了盐阜民众艰苦奋斗、自强不息、勇于拼搏的精神品格，造就了盐城人民创新创业、创先争优的良好作风。
习近平总书记指出，我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化，为思政课建设提供了深厚力量。因此，党校思政课讲“盐城红”，不能只讲盐城红色文化，必须坚持历史与现实相贯通、理论与实践相联系的战略眼光，运用好这股“深厚力量”，切实凸显党校“净化器”“大熔炉”“风向标”的特殊身份，充分挖掘红色精神内涵，有机结合白色海盐文化、绿色生态文化、蓝色海洋文化，引导学员以红色精神锻造良好品格，照亮奋进道路，引领高质量发展。
为党育才与铸魂育人相结合
干部教育培训事业始终是党的事业的重要组成部分。习近平总书记指出，党校是干部教育培训的主阵地，必须在培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍上积极作为。多年来，党校的初心始终是为党育才、为党献策，党校思政课的使命始终是为党培育可堪大用的干部人才队伍。
盐城丰富的红色文化资源是党校思政课铸魂育人的宝贵素材。对党校而言，育才是宗旨，铸魂是核心。党校思政课必须以立德为先，以铸魂为要。“立德”指号召学员向英雄榜样学习，立好为政之德，筑牢党员干部思想防线，做到明大德、守公德、严私德。“铸魂”是通过党校思政课教学以红色精神为引领汇聚起立心、立信、立行的价值内涵和精神动力，筑牢学员精神支柱。
党校教师必须具备为党育才的素质能力和铸魂育人的坚定信仰。党校不是一般学校，党校教育培训对象不是一般学生，这样的“不一般”要求党校师资必须不一般，党校教师要能立时代潮头、通古今之变、发思想之声，讲深讲透讲活思政课。将红色文化融入党校思政课，有助于党校教师坚持“党”姓，以红色文化政治导向与各类错误意识形态作坚决斗争。
将党校为党育才的小课堂放到铸魂育人的社会大课堂，通过“大思政课”，利用革命历史文化遗产开展多样化思政课教学，通过课堂学习与课外活动相互协调、理论教育和实践教育相得益彰，增强红色资源感染力和渗透力，形成红色资源教育人、熏陶人、激励人的良好局面。
学理化研究与故事化表达相结合
党校思政课是党员干部强筋健骨、立根固本的前沿阵地，是提升党性修养的必修课。要让红色文化“活”起来，让思政理论变得鲜活而有力量，必须坚持学理化研究和故事化表达相结合。
筑牢红色文化融入党校思政课的支持平台。盐城红色遗迹遗址等红色资源较多、较散，且现场教学特色鲜明，备受民众喜爱，但缺少学理研究，而党校“智库”身份与之不谋而合。充分发挥红色文化在为党育才、铸魂育人的功能作用，亟须多方通力合作，共同为红色文化融入思政课创造条件、搭建平台，达成校地、校馆、校校等多方合作，形成合力支持的良好格局。
转变党校红色思政课的叙事方式。党校不同于博物馆、纪念馆等参观类教育基地，思政课必须将学理化研究和故事化表达相结合，实现文化自存向教学话语体系转变、灌输模式向双向互动转变、价值体系向信仰体系转变，在引导学员坚定理想信念中发挥作用。
联合融媒力量开发数字化党校思政课。近年来，党中央高度重视数字化建设，数字化技术的合理运用有助于将红色文物、红色遗存、红色英雄“搬”进党校思政课程，有助于红色资源“活”起来，从而赋能党校思政课堂，让红色课堂演绎更出彩，充分发挥红色文化育人价值。通过“可听、可看、可诵”的红色艺术思政课、红色实景思政课，丰富载体、创新手段，帮助学员“沉浸式”汲取红色力量，推动党校思政课教学资源“多”起来，促进教学方式“新”起来，助力教学效果“强”起来。将学理化和故事化相结合，将理论研究与案例剖析相结合，让红色资源赋能党校思政课，助力红色文化育人取得更大实效。
（作者单位：市委党校。本文为2023年度市社科基金项目课题“盐城党史文化融入大思政课的路径探究”〈23skC212〉阶段性成果）