本报讯 （王明）近日，阜宁县陈集中学聚焦数学、物理、化学、生物、历史五大学科，组织开展了为期一周的校内教学视导活动。本次活动以“诊断、指导、提升”为实施路径，特邀市内外多位教育专家深入课堂一线，为教师专业成长和教学质量提升注入新动能。

专家团队深入一线，实现教学全面把脉。视导期间，苏州中学特级教师樊亚东、南京航空航天大学苏州附中特级教师李君岗、阜宁县教研室正高级教师王远虎等相关学科教研员以及陈集中学数学实验研究中心特聘顾问周万忠，共同组成视导专家组，通过查阅备课笔记、导学案、作业批改等教学资料，并结合随堂听课，对高三五大学科实现全覆盖听课，同时兼顾高一、高二课堂。专家组累计听课59节，系统、全面地评估了学科教学质量。

名师课堂精彩示范，教学智慧润物无声。樊亚东在高二（20）班执教主题为“走近椭圆”的数学示范课。他仅凭一支粉笔，生动演绎椭圆的生成过程，以幽默风趣的语言激发学生探究兴趣，引导学生在轻松氛围中自主推导椭圆的性质与方程，充分体现“以人为本”的教学理念。南京航空航天大学苏州附中教师章银杰以《两宋的政治和军事》为题，围绕“祖宗之法”与“制度之弊”主线，巧妙运用《雪夜访普图》等史料，层层剖析复杂的历史现象，展现了历史课堂的思想深度与学科魅力。

精准指导直击关键，教学策略优化升级。专家指导环节成为本次视导的核心亮点。樊亚东认为，教师应如“盐入水”般将育人理念融入数学课堂，真正让学生成为学习主体；李君岗则聚焦史料实证与家国情怀的有机融合，指导教师优化教学设计，增强课堂感染力。课后，专家与各教研组开展深度交流，针对高考备考等实际问题提供了具体可行的解决策略。

教师反馈收获显著，专业成长再添新力。参与学习的教师普遍表示受益匪浅。该校高三数学教师查正武表示：“专家的指导让我明确了教学改进的方向，尤其在核心素养落地的实操方法上收获颇丰。”数学教师王来章补充道：“数学教学应注重逻辑思维与探究能力提升并重，视导活动为教师提供了宝贵的学习平台。”物理学科教师张开专认为，需进一步强化实验与理论的结合，专家点拨为优化教学设计指明了路径。历史教师孙娅娅表示，今后将更加注重史料运用与思维训练的结合。生物教师朱峰则认为联系生活实际是提升课堂实效与趣味的有效途径。

该校党总支书记张楠在活动总结中表示，校内视导是学校推动教学质量提升的重要举措，专家把脉为教师成长搭建了高水准平台。学校将以此次视导为契机，持续深化教学改革，积极践行“完善自我、追求卓越”的校训，努力办有温度、有特色的农村高中，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

目前，各教研组正依据视导反馈意见制定具体整改方案，学校教科处将全程跟踪整改成效并形成总结报告，切实推动教师从“经验教学”向“精准教学”转变，为学科建设与教学质量持续提升注入强劲动力。