□周立军 刘从兵 史倩如
在职业教育改革深化的背景下，如何让教育贴合中职学生成长需求，助其塑造人格、掌握技能，是职业学校的重要课题。江苏省滨海中等专业学校立足校情学情，以礼仪教育为突破口，将德育融入教育教学全过程，通过环境营造、课堂创新、活动赋能、多元评价，构建全方位礼仪教育体系，走出独具特色的“适合教育”之路，让每个学生绽放光彩。
精筑育人环境 浸润礼仪之花
“环境是无声的老师，优质教育环境能让礼仪素养潜移默化生根发芽。”滨海中专主要负责人表示，学校坚信环境育人的重要性，从校外到校内、从传统阵地到新媒体平台，全方位打造适配中职学生的礼仪教育氛围。
校外，学校联动社区、敬老院、星级宾馆，建设多个礼仪教育实践基地。周末或节假日，学生走进敬老院，帮忙打扫卫生，为老人表演节目，传递温情；深入社区开展志愿服务，清理环境，普及文明知识；在星级宾馆参与迎宾实习，将礼仪知识转化为实操技能，在实践中感受职业礼仪魅力。这些活动让学生形成对礼仪的价值认同，大幅提升对礼仪重要性的认知。校内，礼仪教育长廊成为校园风景线。长廊两侧展示学校“三风一训”，还张贴孔子画像、礼仪小故事与名言警句。“不学礼，无以立”等经典语句时刻提醒学生规范言行、涵养品德。此外，学校整合宣传资源，通过校园广播、网站、橱窗板报等传统阵地，以及微信等新媒体，宣传学生文明礼仪事迹，刊载优秀师生作品，让礼仪文化随处可见、时时可感，营造和谐向上的育人氛围。
创新课堂教学 夯实礼仪根基
课堂是礼仪教育主阵地。滨海中专打破传统模式，立足学校文化底蕴与时代需求，创新礼仪养成教育方式，将其融入教学体系，打造适合中职学生的特色课堂。
针对中职学生认知特点与职业发展需求，学校组织教师联合企业行业专家，编写校本教材《中职生礼仪》。教材涵盖个人、交往、职场、公共礼仪等模块，内容贴合生活且对接职业岗位，成为礼仪教育核心教材。同时，学校定期邀请企业礼仪培训师、行业资深人士进课堂，通过案例分析、情景模拟，讲解求职礼仪、职场沟通技巧，帮助学生提前了解行业规范，为就业做好准备。
学科渗透是礼仪教育的重要途径。学校要求各学科教师结合学科特点，将礼仪教育融入教学。语文学科在经典篇目教学中挖掘礼仪元素，引导学生感悟传统礼仪智慧；体育学科在集队训练、竞赛中强化规则意识与团队礼仪；专业课程结合职业岗位要求，培养学生职业礼仪素养与敬业精神。这种全方位渗透，让学生在学习专业知识时，潜移默化地提升礼仪素养，实现知识学习与品德养成的统一。
教师队伍建设是礼仪教育高质量推进的关键。由于目前将礼仪教育纳入课堂的学校较少，且缺乏现成教学模式，滨海中专高度重视教师培养工作。通过“同课异构”“青蓝工程”，搭建教师交流平台，提升教学业务水平；依托校本教研开展课例研究，组织教师探讨礼仪教学重难点，在实践中总结经验、优化方法，提高教师专业素养与教学能力，为礼仪教育提供坚实师资保障。
丰富实践活动 赋能成长成才
“礼仪养成需课堂学习，更需实践锤炼。”学校德育处负责人介绍，为激发学生学习、运用礼仪的兴趣，学校结合学生个性与爱好，设计多彩课外主题活动，让学生在活动中践行礼仪、提升素养。
专题讲座是普及礼仪知识的重要形式。学校结合职业学校特色，定期邀请本地企业、行业专家开展礼仪专题讲座，内容涵盖卫生礼仪、求职礼仪、职场礼仪、社交礼仪等。专家结合自身工作经历，用生动案例与实用技巧讲解不同场景的礼仪规范，帮助学生掌握必备知识技能。同时，学校整合家庭、企业、行业与学校资源，形成教育合力，让学生在多元环境中全面提升礼仪素养。
行为培养训练贯穿学生日常生活。学校常态化开展“礼仪知识竞赛”“文明进校园、进社区”“文明宿舍评比”等活动，让学生在参与中强化礼仪意识、规范行为。在“优秀毕业生报告会”“文艺演出”等大型集会中，学生自觉遵守观众礼仪，保持会场安静、有序，展现良好风貌。这些活动将礼仪要求转化为实践行动，让学生潜移默化养成文明习惯。
社会实践为学生提供广阔成长舞台。学校组织学生参与寒暑假社会实践、献爱心活动、志愿服务等，让学生走出校园。社区服务中，学生耐心解答疑问、热心帮助他人；公益活动中，关爱弱势群体，传递温暖；志愿服务中，坚守岗位，认真履职。这些经历让学生学会沟通相处，提升文明素养与社会适应能力。
构建多元评价 引领全面发展
礼仪教育面对全体学生，具有复杂性与反复性，及时肯定学生的文明行为变化是推进礼仪教育的重要环节。滨海中专创新构建多元联动评价考核体系，以科学评价引导学生践行礼仪规范。
学校对学生文明行为实行百分制考核，内容覆盖课堂、课间、寝室、集队训练、交通出行等学习生活各方面。评价分为班级、系部、学校、企业、家长五个层面，形成全方位评价网络。班级每日记录打分，系部定期汇总审核，学校结合企业反馈与家长意见确定最终分数，并及时反馈给学生和家长。
这种多元评价让学生的文明行为变化直观可见。百分制分值的波动清晰反映学生礼仪养成的进步与不足，帮助学生及时改进。同时，评价结果与评优评先、奖学金评定、实习推荐挂钩，发挥激励导向作用，充分调动学生践行礼仪的积极性。不少学生表示，通过这种评价方式，能清晰认识自身不足，更有动力规范行为、提升素养。多年来，学校紧紧围绕“立德树人”根本任务，以礼仪养成教育为抓手，探索“适合教育”实施路径，让学生在礼仪浸润中成长成才。如今，滨海中专校园文明新风蔚然成风，学生自尊自律、积极进取，在各类活动与实习岗位上展现良好的礼仪素养与精神风貌。
未来，滨海中专将继续整合优质资源，完善礼仪养成教育模式，深化“适合教育”改革，让礼仪之花持续绽放，让每个学生在适配的教育中实现人生价值，为职业教育高质量发展贡献力量。