□记者 姚梦
“五一”前夕，盐城市第一小学举办“奋斗四十年 青春正当时——献给最美劳动者”庆“五一”特别活动。该校从教40年左右的老教师，上台分享了自己的教学故事。
值得一提的是，今年不仅是建市四十周年，也是“盐城市第一小学”校名启用四十年，同时，还是该校搬入希望路校址办学二十年。
他们见证教育的生长
1983年7月，郭清毕业分配到市一小任教，第二年就参加了盐城市小学青年教师赛课，参赛课程为思品课《尊敬长辈》。为了上好这节课，学校组织了强大的备课组阵容，一遍一遍地“磨课”，逐字逐句地改教案。这对当时还是新入职教师的郭清而言，产生了极大的震动。
“当时幻灯片教学是很先进的手段，学校著名的特级教师瞿塘主任帮着我一遍一遍地修改幻灯片，夜以继日地尽心打磨，这节课在省教育教学活动中获得高度评价。”郭清说。1994年，她参加省小学语文教学改革与听读欣赏赛课，获得一等奖。刚工作的十年，是她专业成长最快的十年，也是盐城教育突飞猛进的十年，市一小许多先进的教育教学理念，得到了业界的普遍赞誉。
与郭清同一年来到市一小的，还有数学教师杨秀芝。杨秀芝师从著名特级教师苏丹。苏丹创立的“发现法教学”在全国推广应用，影响极大。在二十世纪80年代，一周上6天班，早学习、晚办公是常态，周日晚上校长还要开周前会。但大家都毫无怨言，学校的事情，就是自己的事情，敬业奉献成为一种习惯。1985年，江苏省教育厅领导用“三爱两精神”高度概括市一小教师团队。爱学生、爱学校、爱事业，勇于探索，乐于奉献，至今仍是该校教师的精神追求。
在改革开放的大背景下，怎么教？怎么学？是二十世纪80年代全国教育系统关注的话题。郭清和杨秀芝都经历了那个不断教改、反复探索的年代。1984年，杨秀芝参加了课改实验班教学，小学5年学完6年课程，五年制毕业。没有教材、没有先例，“摸着石头过河”，一边教一边研究整合教材，这一期实验班的中期教学成果被1987年《江苏教育》第5期专题报道，教学成果获得盐城市首届教学成果二等奖。不久后，国家出台了素质教育的相关文件，市一小教师们又投入到德智体美劳五育并举的教改实验之中。
“我们一小就是这样，永远努力走在教育改革的前沿。”杨秀芝说，四十年间，她体验过“磨课”被批得眼泪直流，感受过市一小前辈师长的教学风采，也收获过赛课奖项和特级教师的荣誉。一路走来，就是一句话：我热爱教育事业。
他们陪伴学生的成长
1984年，李龙官来到市一小执教体育。除了担任一周16节课的体育教学工作，还要担任学校女篮队伍的训练。“每天训练将近5小时，没有双休日、没有寒暑假，起早贪黑、风雨无阻。”市一小的小女篮多次获得省比赛冠军，成为学校王牌项目。李龙官昔日培养的队员，现在大多都在南京大学、河海大学、南京理工大学、南京邮政大学执教。
比李龙官晚一年来到市一小的傅丽华，曾经教过一位患有孤独症的小女孩。女孩从不与人交流，学习成绩中下，但是字写得特别认真。无论是课堂上还是下课后，傅丽华格外关心这个孩子，通过课堂提问、同学交流等多种途径，让女孩融入集体、找到信心。在经过无数次的失败后，某次女孩习字册得了“优三星”，她敞开心扉，小声地对傅丽华说出“高兴”二字，让傅丽华欣喜不已。
对学生负责、陪伴孩子成长，是市一小每个教师必修的工作，在这个过程中，他们也收获着成功与喜悦。从教37年的教师李乃兵，为了一件很小的学生间的纠纷，深夜赶去家访，成功协调矛盾。他说“能把简单的事做好就是不简单”；从教37年的教师徐静峰，完成了多少个全学段循环教学，她自己都记不清了。但家长们会说“孩子分在徐老师班级是很幸运的”；从教36年的教师孙爱萍，干了近二十年的班主任工作。班级出了问题，她是“警察”要“破案”。同学有了矛盾，她是“居委会大妈”得协调。学生情绪低落了，她是心理导师。周末大检查，她又成了“保洁阿姨”。学生犯错了，她还成了“背锅侠”。
“我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”孙爱萍的学生李茜用一句汪国真的诗，表达了自己对老师的感激之情。
他们塑造教育的模样
2003年，市一小希望路校址启用办学。在此后的二十年间，该校教师在“三爱两精神”的引领下，深耕三尺讲台，筑梦教育教学，培养了一批又一批优秀学子。
老教师的从教故事，感染了众多参加当天活动的青年教师。2007年进入市一小工作的音乐教师陈磊磊告诉记者，前辈的故事让他感受到理想的光芒，也感受着教育的魅力。
“在我们心目中，前辈对事业的追求和信念，不仅是我们学习的榜样，也是教育该有的模样。”陈磊磊说，在今后的工作中，他将传承这份信仰的力量，把光和热传递给学生。
盐城市第一小学校长雷燕、副校长俞向阳，同样是从教37年的老教师。俞向阳人生第一份教师节贺卡，来自一名一年级学生，“鱼象羊老师教师节快乐”，错别字难掩学生的喜爱之情；雷燕则从前辈刘元龙处学到如何做一名班主任，从瞿塘处学会如何钻研教材上好每一节课。她认真吃苦的精神，曾经在校园留下“两点一线雷老师”的美誉，其“三轨运行模式”的研究改革，历时二十年，获得省教学成果特等奖，国家教学成果二等奖。
“岁月如梭、回忆如蜜、奋斗如歌，希望我们全体教师都发扬一小‘三爱两精神’的师德传统，期待青年教师在前辈的托举下走向更高更远的未来。”雷燕说。